0
"Впечатляващо и забележително е случващото се през последните дни в образователната системата - проявява ентусиазъм, много часове работа, за да се осигури обучение. Видях професионализъм и отдаденост, обнадежден съм за промяна в образователната система."
Това заяви министърът на образованието и науката Красимир Вълчев на брифинг в Министерския съвет.
Близо 89 процента от учениците са готови да се включват в обучение в електронна среда. По думите му партньорството между родителите и учителите е предпоставка за осъществяването му.
Министър Вълчев съобщи, че всяко училище само е избрало формата – синхронно или асинхронно, която е по-достъпна – през електронна поща или интеренет приложение, с поставяне на задачи по телефона, с помощта на родителите. При работа с виртуална класна стая може един учител да работи с няколко паралелки, двама с един клас, учител от друго училище да се присъедини, обясни министърът.
От 5 до 20 пъти има увеличение на трафика в най-голямата платформа за дистанционно обучение. Допълнителни технически проблеми са неизбежни, никой не е готов за тази екстремна ситуация, каза министърът. Очаква се проблемът бързо да бъде отстранен. Той съобщи, че на всички училища са изпратени акаунти за работа в платформата на Майкрософт TЕAMS, което е безплатно. „Създали сме профили на всички ученици и учители, това е системно решение. Но е най-добре да работят с платформите, с които са свикнали“, каза министърът.
С мобилните оператори са водени разговори да има повече точки в кварталите с децата, в селата, където нямат интернет свързаност и частично да решим проблема. При липса на устройства – ще се работи по телефона, медиатори ще предоставят разпечатани материали по домовете при всички мерки за сигурност.
,,До 29 март ще имаме 22 неучебни дни, което надхвърля границите на разумното. Ваканцията на учениците може да е до 29-и март, до 5-и април или до Великден. Ако тя е до 13-и април, пролетната ваканция ще се трансформира във Великденска. А част от часовете по самоподготвка и упражненията могат да бъдат приравнени. По-труден е въпросът с новите знания. Имаме над пет варианта и за нито един нямаме сигурност, че е достатъчно вероятен или по-вероятен от останалите. Ако сегашната ситуация продължи и след 21-ви април, тогава ще говорим за други видове преструктуриране, но със сигурност няма да има нулева учебна година, тъй като 60 процента от учебната година е минала. От гледна точка на оставащия материал са необходими около 30 дни. Ще търсим как този пропуснат материал да бъде компенсиран, като сред вариантите е да има учебен процес в събота и неделя или през юни. Проблемът е там, че не знаем докога ще продължи настоящата ситуация'', каза още той.
Относно предварителните изпити в университетите министър Вълчев бе категоричен, че тези изпити няма да се проведат, като уточни, че в това няма нищо драматично.
,,За матурите и националното външно оценяване имаме осем сценария, може и повече да ги направим при по-голямо въображение. Най-лошите включват положението да продължи до датите на матурите. Иначе да, може да се съкрати материалът, който обхващат изпитите. Ние заявихме, че изпитите трябва да се променят в много по-голяма степен към критично мислене, а не да е само наизустяване'', заяви министър Вълчев.
Напиши коментар